Модели раздаточные по математике для начальных классов
Вернуться в каталог2.1.29. Модели раздаточные по математике для начальных классов
Непосредственная образовательная деятельность: изучение основ логики, введение в образовательную робототехнику, конструирование.
Специальные кубики и методическая база к ним могут быть использованы при разработке программ дополнительного образования и организации кружков естественнонаучного и технического направлений (кружки типа «Хочу все знать!», «Юный ученый" и др.).
Чему научится ребенок
Игры на логику, с использованием комплекта специальных деталей, разовьют у детей трехмерное пространственное воображение, мелкую моторику, память, сформируют причинно-следственное логическое мышление и подготовят к программированию. Тематика логических задач очень разнообразна, в том числе:
- Равновесие,
- Пазлы,
- Цветное судоку,
- Игры с проекциями
Способ работы
Индивидуально, групповые занятия, подгруппы 3-5 человек.
1 комплект кубиков (1 лоток) рассчитан на одновременную работу 1-2 детей. Чем больше лотков, тем больше детей в подгруппе могут заниматься одновременно.
Сценарии занятий с набором могут быть расписаны педагогом на любое количество учебных часов – от 4-х месяцев до 1 года.
Инновационные кубики – универсальная основа набора. Оригинальная запатентованная конструкция позволяет соединять их буквально во всех направлениях (более 50 комбинаций), вплоть до соединения вдоль главной диагонали кубов. Это значительно расширяет возможности по конструированию самых разнообразных объектов, начиная от традиционных дорожек и домиков, животных и машин и заканчивая фигурками современных роботов.
Нам удалось свести элементную базу конструкторов до нескольких наименований, что позволяет решить вопрос взаимозаменяемости утраченных деталей.
Состав
- 25 цветных деталей в виде кубиков (5 цветов)
- 5 цветных деталей в виде треугольных призм (5 цветов)
- Система хранения и транспортировки
- 4 методических руководства на русском языке в виде карточек с заданиями
Весь набор укомплектован в пластиковую систему хранения с ложементом, которая закрывается прозрачной пластиковой крышкой на защелки для обеспечения наблюдения за содержимым.
Решение образовательных задач
Образовательный продукт направлен на развитие логического мышления, пространственного трехмерного воображения.
Набор представляет огромные возможности для познавательной и экспериментально-исследовательской деятельности детей и позволяет посредством увлекательной игры сделать процесс обучения и развития интересным. Особый формат образовательной деятельности предполагает не только увлекательное путешествие в мир науки, но и позволяет детям не упустить важный этап в их развитии: игры и общение со сверстниками.
Методическое сопровождение
Методические руководства на русском языке содержат 8 тем с заданиями разных уровней сложности, описаниями правил и правильными ответами.
Все задания можно комбинировать и придумывать собственные на усмотрение педагога.
Модели раздаточные по математике для начальных классов должны быть направлены на развитие у детей логического и пространственного мышления.
Набор должен состоять из комплекта деталей конструктора и методического пособия для изучения не менее 8 тем с не менее 165 заданиями не менее трех уровней сложности.
Набор должен иметь в своем составе не менее 30 цветных пластиковых конструктивных деталей, общим количеством цветов не менее 5.
Набор должен быть предназначен для развития пространственного воображения, причинно-следственного логического и ассоциативного мышления, комбинаторики.
Цветные пластиковые конструктивные детали набора должны быть не менее 2 видов, отличающихся друг от друга по форме. Все конструктивные детали набора должны быть совместимы между собой.
Размеры (без учета соединительных элементов) конструктивной детали первого вида набора должны быть:
Длина – не менее 40 мм
Ширина – не менее 40 мм
Высота – не менее 40 мм
Размеры (без учета соединительных элементов) конструктивной детали второго вида набора должны быть:
Сторона 1 (с возможностью погрешности два мм) – не менее 38,5 мм
Сторона 2 (с возможностью погрешности два мм) – не менее 38,5 мм
Сторона 3 (с возможностью погрешности два мм) – не менее 53,5 мм
Набор должен позволять соединить деталь первого вида с шести сторон, а деталь второго вида с не менее трех сторон.
Количество конструктивных деталей первого вида в составе набора должно быть не менее 25 штук. Количество конструктивных деталей второго вида в составе набора должно быть не менее 5 штук.
Набор должен обеспечивать сборку не менее 15 отличных друг от друга моделей.
Весь набор должен быть укомплектован в пластиковый контейнер. Контейнер должен закрываться прозрачной пластиковой крышкой на защелки для обеспечения возможности наблюдения за содержимым. Детали набора должны располагаться в контейнере на мягкой подложке.
Набор должен быть оснащен методическим руководством на русском языке в виде карточек с заданиями в количестве не менее 4 штук. Общее количество заданий методических руководств набора должно быть не менее 165 штук.
Модели раздаточные по математике для начальных классов в наличии на складе. Доставка во все регионы России и страны СНГ. Возможен самовывоз со склада в Москве
**Гарантии на обмен и возврат товара