Новости

Московские школы будут представлены в международных рейтингах

Антон Молев, председатель комиссии по образованию Мосгордумы, рассказал, что с 2016 года все московские школы будут оцениваться по международным стандартам образования. По мнению чиновника, это позволит более эффективно анализировать систему образования в Москве. К тому же, участие в таких рейтингах, между мировыми мегаполисами, даст возможность реально оценить техническую оснащённость столичных школ и качество обучения. Виктор Фертман, подтвердил, что все документы для отдельного участия Москвы в TIMMS, PISA и PIRLS, как отдельного участника рейтинга поданы. 

На данный момент в рейтингах TIMMS, PISA, PIRLS присутствуют российские школы всех регионов в совокупности, а это не даёт увидеть тенденций и оценить результаты реформ в «разрезе». Сделав Москву отдельны субъектом рейтинга, чиновники хотят получить реальную картину - по качеству образования, по доступности обучения для всех слоёв населения, по комплектации школ техническими средствами.

Наталья Тарасова, руководитель центра образования Федерального института развития, заявила, что в 2016 году Москва будет единственным субъектом, кто будет представлен в рейтингах самостоятельно, но в дальнейшем необходимо будет развивать это и чем больше городов независимо подадут заявки, тем быстрее российское образование станет более качественным.

В России появится «Электронная школа»

Минобрнауки РФ в рамках новой программы образования создаёт проект «Электронная школа». Дмитрий Ливанов, в интервью журналистам рассказал, что «Электронная школа» создаваемая  Минобрнауки не имеет аналогов в мире, так как позволит любому желающему, получить аттестат об образовании РФ, занимаясь только онлайн. При этом система будет оснащена самыми передовыми технологиями, позволяющими идентификацировать учащегося, что исключит подложное обучение и сдачу экзаменов третьими лицами. 

По словам главы Минобрнауки РФ, «Электронная школа» позволит гражданам России и зарубежья, проходить обучение и осваивать российскую программу в желаемом объёме. Будь-то какой-то один предмет или год обучения, либо же всю программу с 1 по 11 класс. При прохождении всей программы ученик получит аттестат об образовании равный аттестатам получаемым учениками обычных российских школ.

Дмитрий Ливанов заметил, что создавая «Электронную школу» Минобрнауки не хочет заменить ей традиционное образование. Новый проект лишь даёт возможность людям с ограниченными возможностями, либо же учащимся, пропустившим занятия по уважительной причине – наверстать пропущенный учебный материал. В данный момент идёт интенсивная работа по переносу образовательной программы с 5 по 9 класс в электронную форму. Всего на полное создание «Электронной школы» по словам чиновника, потребуется три-четыре года.

Брендировать школы предлагают в Москве

В комиссию по образованию в Мосгордуме обратились с предложением специалисты из Школы дизайна ВШЭ. Они разработали концепт по усовершенствованию внешнего вида учебных заведений. Дизайнеры предполагают, что школы, построенные в прошлом веке, не отвечают стилистике новых учеников, и не способствую желанию обучаться и самосовершенствоваться. По их мнению, каждая школа должна иметь своё «лицо» и выгодно отличаться от всех остальных.

К примеру, если эта школа направлена на углублённое изучение физики или химии, то не только внутри школы должны быть тематические материалы для глубокого изучения этих предметов, но и с наружи здание должно соответствовать и напоминать ученикам о предметах. Вообще, по словам дизайнеров, чем меньше будет невыразительных и однотипных школ, тем лучше будет учащимся.

Мнения экспертов по отношению к брендированию школ разделились. Вера Абраменкова, заявила, что любое решение, принятое в целях создания индивидуальности – хорошо для воспитания гармоничной личности. Если же благодаря внешней атрибутике, ребёнок будет ассоциировать себя с данным учебным заведением, то в этом только  плюс. 

Доктор психологии, Грая Битрис, не согласна с коллегой. По её мнению, брендинг полезен только тем учебным заведения Москвы, которым действительно есть чем гордиться. А вот для «серых» ничем не отличившихся школ – это минус, который негативно отразиться на детях и значительно понизит их самооценку. 

В 2016 году появятся изменения в сдаче ЕГЭ

Рособрнадзор выступил с предложением изменить сдачу ЕГЭ в 2016 году. Так в планах ведомства полностью отказаться от тестовой части в сдаче ЕГЭ по таким дисциплинам как – география, информатика и обществознание. К тому же, в 2016 году, вместо экзамена по истории, будут писать «исторический диктант», тест же с вопросами и ответами отменен по данному предмету полностью.

Анзор Музаев, заявил, что в дальнейшем планомерно по всем предметам Рособрнадзор планирует отказаться от тестов, где имеется выбор одного ответа из нескольких вариантов. В данный момент подобные тесты уже исключены из сдачи ЕГЭ по литературе, русскому языку и математике. При сдаче учащимся требуется не найти правильный ответ, а самостоятельно вписать его.

Хочется заметить, что появилось ещё одно весьма существенное изменение. С 2016 года сдавать ЕГЭ по математике смогут впервые десятиклассники Москвы. Это будет эксперимент, и школьники смогут при желании пересдать предмет по окончании 11 классов. Павел Кузьмин, заметил, что к такому решению чиновники пришли благодаря тому, что сдача базового курса математики не влияет на дальнейшее поступление учащихся в вузы, а стало быть, его можно провести раньше, чтоб ученики имели больше времени на подготовку по необходимым дисциплинам.

Президент РФ сделал распоряжение, согласно которому, правительство должно разработать до 1 июля, нормативно-правовые акты, а также механизмы и критерии оценки работы учителей. По словам Владимира Владимировича, в России благодаря всем современным технологиям имеется не плохой механизм оценки работы учителей, но необходимо добавить такой критерий как оценка работы преподавателей бывшими учениками.  

Стоит заметить, что после создания такого механизма любой выпускник школы сможет только спустя четыре года поставить оценку учителю. Такая «отсрочка» связанна с тем, чтоб исключить «эмоциональную» аттестацию.  По мнению Путина, за четыре года  человек не только будет более взвешенно подходить к оценке качества работы учителя, но и за этот срок сможет поставить более обдуманную оценку. 

Напомним, что за последние 5 лет заработная плата учителей Москвы и Московской области, по заявлению Сергея Собянина, выросла более чем на 79% и составляет сейчас в среднем по региону 70200 рублей. Значительные надбавки преподаватели получают за медалистов, а также за самосовершенствование – научные труды, повышение квалификации. После введения механизма оценки учителей выпускниками, эти данные также будут служить для расчёта оплаты труда.

800 тысяч школьников Москвы используют электронные карты

Портал мэра и правительства Москвы, опубликовал информацию, об использовании электронных карт системы «Проход и питание» за 2015 год в московских школах. Статистика показала, что за последний год 800 тысяч школьников Москвы используют электронные карты и система показала себя с наилучшей стороны. Теперь дети могут питаться в столовой и входить в образовательное учреждение по карте, что значительно упрощает как охрану школ, так и процесс питания в заведениях. На данный момент используют электронные карты в более чем 1600 школах Москвы, к концу учебного года планируется довести их количество до 2000 школ. 

Уточняется, что благодаря введению электронных карт, родители учащихся могут точно следить за расходованием средств, а также чем и когда питается их ребёнок. При необходимости можно заблокировать лишние траты школьника или не рекомендуемые для его питания продукты. Согласно статистике, родители за прошедший год пополнили электронных карты учащихся в общей сложности на 695 миллионов рублей.

Отдельно замечено, что благодаря введению новых технологий в образование, родители могут более тщательно следить за обучением своих детей. Так только с начала этого учебного года, в Москве, было выставлено более 150 миллионов оценок ученикам, ознакомиться с ними благодаря технологиям может любой родитель на сайте "Госуслуги Москвы". 

Единый интернет-портал образования будет создан по распоряжению Путина В.В. 

До декабря 2016 года должен быть разработан и запущен в эксплуатацию единый интернет-портал, который поможет детям проходить школьную программу. На портале будут собраны воедино все программы образовательной системы России для учащихся – начальной, основной и средней школ. Что позволит, в конечном итоге, детям более детально знакомиться с предметами, как при обычном обучении, так и тем, кто проходит обучение дистанционно. Контролировать создание данного интернет портала будет лично  Дмитрий Медведев.

Также президент, дал указание, главе Минобразования Дмитрию Ливанову, до 1 сентября 2016 года перевести весь документооборот школ в электронный вид. Притом при создании программ должны быть учтены все пожелания родителей учеников. 

Также Президент России издал приказ обязывающий правительство разработать все необходимые меры для профессионального роста школьных учителей, и обновить систему общего образования с учётом всех достижений в научно-технической сфере произошедших за последние годы. В профподготовку учителей всех школ России теперь будет обязательно включён курс компьютерной грамотности, а также социализация учеников и новейшие методы воспитания подростков. 

В Москве пройдёт второй турнир по химии среди школьников

В Москве с 4 по 6 февраля пройдёт второй межрегиональный химический турнир среди школьников России. Главный организатор турнира МГУ им. Ломоносова. Как утверждают организаторы, данный турнир, будет самым крупнейшем в своём роде мероприятием в России, среди школьников увлечённых химией. 

Отличающим фактором турнира будет тот аспект, что школьники будут не просто как на олимпиадах отвечать на поставленные вопросы, а им придётся творчески подойти к процессу и почувствовать себя на месте изобретателей. К примеру, им предстоит выяснить, как происходят химические реакции на различных кометах, как можно добыть электроэнергию на Юпитере и другие весьма неординарные и творческие задания.

Один из главных организаторов химического турнира, Глеб Алешин, в своём интервью заявил, что каждое задание на турнире может иметь несколько вариантов решения или оно может и вовсе не иметь ни одного решение. Поэтому участникам придётся не только найти своё правильное, но ещё и доказать что оно реально с химической точки зрения.

Перед началом химического турнира, все команды школьников, должны будут провести мини-конференции. Оценивать их доклады будут самые признанные химики из МГУ им. Ломоносова и доктора наук других университетов России. 

Школы западного округа Москвы, приняли участие в конкурсе - «Школьная форма 2015».

В 2014 году президент РФ Путин В.В. подписал указ, благодаря которому каждая школа России, сама может выбирать, в какой форме будут приходить на занятия учащиеся. 

Школы западного округа Москвы, приняли участие в конкурсе - «Школьная форма 2015». Главной задачей конкурса было наладить связь между производителями школьной формы и родителей школьников. Конкурс проходил сразу в трёх номинациях: - «Лучший производитель школьной формы», «Лучшая форма школьника» и «Лучшая форма образовательного учреждения». Из западного округа соревновались шесть школ и компания производитель формы - ООО «Новая форма». 

Директор школы № 712, Татьяна Ерёменкова, рассказала о том, что все учащиеся их образовательной школы, уже пятый учебный год используют форму, и за это время учителями замечено, что одевая форму школы, ученики становятся более  собранными и сплочёнными. Долгое время родители и представители школы, не могли прийти к общему мнению касательно обязательной формы, в конечном итоге определились с цветовой гаммой, на основании которой родители сделали свой выбор. Впоследствии они столкнулись с ещё одной проблемой, если младшие школьники без лишних разговоров одевают, то, что им покупают родители, то старшеклассники первые годы пытались «бойкотировать» школьную форму. Сейчас же все эти проблемы ушли в прошлое и дети с удовольствием приходят на занятия в школьной форме.

Итоги муниципального этапа Всероссийской олимпиады школьников подведены в Москве

Пресс-служба Департамента образования Москвы, заявила, что подведены итоги Всероссийской олимпиады школьников, в которой участвовало более 115 тысяч учеников. В общей сложности школьники выполнили более 226 тысяч работ. В том числе, в олимпиаде приняли участие, школьники с ограниченными возможностями. Напомним, что в олимпиаде 2014 года приняли участие всего 99 тысяч учеников, и они сдали 189 тысяч работ.

Всероссийская  олимпиада проходила по 24 предметам среди учащихся с 7 по 11 класс. График олимпиады был разработан таким образом, чтоб не мешать учебному процессу в школах, а также так, чтобы различные туры не пересекались между собой. В октябре прошли состязания по 4 предметам, в ноябре по 15, в декабре по 5. Всем школьникам, желающим принять участие в олимпиаде, предоставлялась возможность пройти дистанционную подготовку с самыми лучшими учителями страны и победителями прошедших олимпиад.

Победителями муниципальной олимпиады Москвы стали 7 442 работы, 38 537 работ названы призёрами. Всего необходимые для прохождения баллы набрали 19 759 участников Москвы. Следующий региональный этап олимпиады стартует с 13 января по 11 февраля 2016 года для учеников с 9 по 11 класс.

42% старшеклассников Москвы знают историю воинской славы России на тройку

Агентство «Москва», со ссылкой на доклад Ольги Кишенковой, сообщило, что ученики старших классов Москвы, сдавая в декабре тест по «Истории Воинской славы России», показали, посредственные знания. Так, 42% старшеклассников Москвы, знают историю воинской славы России на тройку, 9% процентов кое-как написали на двойку. Четвёрку получили 37% учащихся, и лишь 12% знают материал на пять.

В общей сложности в тестировании приняли участие учащиеся из 678 классов, в количестве 13450 человек. Главной задачей теста было, выявить насколько хорошо десятиклассники, подготовлены по теме "Воинская слава России". Представитель Московского центра качества образования по истории и обществознанию Кишенкова, в своём докладе, дала весьма сдержанную оценку системе исторического образования московских школ в целом. И заявила, что необходимо увеличить курс истории России в учебных заведениях.

Стоит заметить, что тест «Воинская слава России», не единственный, показал пробел в современном системе образовании старшеклассников РФ. Так в ноябре 2015 года, по всей России, проходил географический диктант – средняя полученная за него оценка равнялась 55 баллов из 100 возможных. На все 100 баллов, из принявших участие в написании диктанта учеников, географию знает лишь один процент.

Новые санитарные правила в школах

2 января вступят в силу новые санитарные правила, принятые Главным санитарным врачом страны. Согласно скорректированным требованиям, к организации и условиям обучения во всех школах России, объём нагрузки на учащихся значительно повысится.

Так, с 2 января 2016 года, в течение дня максимальный объём нагрузки для учащихся 5-7 классов составит 7 уроков, тогда как сейчас он составляет всего 6 уроков. Учащиеся с 8 по 11 классы, будут заниматься по 8 уроков, ранее, объём не должен был превышать 7 уроков в день.

Также, было увеличено, разрешённое непрерывное время обучение, с использованием компьютеров с ЖК экранами. По новым правилам, учащиеся с 7-11 класс смогут пользоваться ПК по 35 минут, 5-6 по 30 минут, 3-4 по 25 минут, 1-2 класс максимально не более 20 минут непрерывного занятия.

Изменения коснулись и малокомплектных школ. Если ранее им разрешали обучать в классах одновременно до 25 человек, то теперь количество учеников, будет рассчитываться исходя из квадратуры учебного класса.

Плюс, ко всему появились новые требования и к учителям школ. При устройстве на работу в образовательное учреждение, они должны будут, проходит аттестационную комиссию по профпригодности, а также гигиеническую подготовку. Не зависимо от стажа и опыта, каждые два года учитель должен будет заново подтверждать свою квалификацию и при необходимости проходить переподготовку.

Новые критерии появятся в рейтинге Московских школ

Рейтинг лучших школ Москвы составляется с 2011 года. Образовательные учреждения оценивают в Центре педагогического мастерства. При определении лучших школ учитывается масса нюансов, таких как – успешная сдача выпускниками ЕГЭ и ОГЭ, победы в различных городских и областных олимпиадах, диагностика знаний у учеников с 4 по 7 классы и другое. Весь перечень основан на таких фактах, которые невозможно подтасовать учебному заведению самостоятельно.

2016 году в рейтинг войдут новые пункты, и относится, они будут к профилактике правонарушений среди учащихся школ, а также к улучшению качества образования детей инвалидов. Стало быть, на данном этапе, школам будет крайне выгодно, иметь среди своих учащихся только законопослушных школьников. Это даст шанс попасть в топ 170 школ и получить дополнительные бонусы от мэра Москвы.

В своём интервью, Исаак Калина – глава департамента образования столицы заявил, что эти два новых пункта в рейтинге не окончательные и вполне возможно, что их дополнят такими как –научно-технические и естественно-научные достижения учащихся. По словам главы, последние несколько лет московские школы профилировались - на том чтоб, ученики в дальнейшем могли стать – юристами и экономистами. А это не правильно, так как на рынке труда переизбыток кадров с такими специальностями, поэтому нужно расширить профильность школьного образования в Москве.

Группа по развитию кадетского образования создана в Минобрнауки России

На круглом столе, прошедшем в Государственной думе, было объявлено о создании рабочей группы, под руководством Натальи Третьяк. Группа будет вплотную заниматься вопросом кадетского образования в РФ. На данный момент, главной задачей группы, является разработка и урегулирование основ кадетских корпусов и школ по всей территории России.

По данным Минобразование РФ, за последние несколько лет, кадетское образование начало активно развиваться, и только за последние два года таких учебных заведений стало на 13% больше.

Наталья Третьяк заявила, что сейчас для России военно-патриотическое образование является одним из самых приоритетных. И именно, кадетское воспитание, помогает прививать детям патриотизм и желание служить своей Родине. Также по её словам, прежде чем повсеместно вводить подобное образование, нужно чётко акцентировать, что по сути своей вкладывать в термин кадетское образование, и каким критериям должно соответствовать учебное заведение, чтоб получить такой статус. 

Сейчас, особый статус кадетских учебных заведений, имеют созданные и субсидированные корпуса и школы, на базе Минобороны. В дальнейшем, часть затрат планирует взять на себя федеральное Минобрнауки, что позволит создавать, большее количество кадетских школ в регионах.

Владимир Путин: профессия учителя вновь становится престижной

На заседание государственного совета были подняты самые острые проблемы образования, и подробно обсуждена программа «Развитие образования на 2013-2020 годы». 

По мнению Президента, проблемы в сфере образования всегда останутся приоритетными, и к ним будут возвращаться снова и снова. Сейчас в России, профессия учитель становится более престижна, чем 5-10 лет назад. Таких результатов удалось добиться благодаря планомерной работе в этой сфере, и не последнюю роль тут играет повышение заработной платы учителям. 

Путин заметил, что правительство ни при каких обстоятельствах, как бы тяжело финансово не было,  не должно забывать об учителях и вовремя индексировать оплату их труда. Так как именно от этих людей в большей степени зависит, какой будет Россия в будущем, какие специалисты получатся из подрастающего поколения. И этот процесс непозволительно пускать на самотёк. Необходимо сократить количество никому ненужной бумажной работы учителей, и позволить им это время тратить на обучение, что гораздо важнее и принесёт больше пользы государству.

Обратил внимание Владимир Владимирович и на положительные моменты. Так, по словам Президента, за последние годы, удалось добиться большого прорыва в оснащении не только городских, но и сельских школ, теперь каждая российская школа подключена к Интернету.