Новости

В России начнут сооружать школы-трасформеры

Минобрнауки РФ анонсировало, что начиная со следующего года, на всей территории России, будут сооружать школы-трансформеры. Строения будут укомплектованы различными модулями – административными, учебными, досуговыми и т.п.. Каждую из новых школ при необходимости можно будет оснащать необходимыми модулями дополнительно. Всего планируется, за ближайшие пять лет, возвести школ-трансформеров на 6,5 миллионов школьных мест.

Разработкой и проектированием школ-трасформеров занимается Московский государственный строительный университет, по их заявлению, каждый сантиметр новых школ будет разработан таким образом, чтоб его можно было задействовать в учебном процессе. На данный момент проблема лишь возникает с атриумом. В своём интервью Андрей Волков (ректор МГСУ) посетовал на то, что связывающие пространства между модулями не вписываются в действующие правила и нормы строительства. Из-за этого придётся пересматривать законодательство, либо перепроектировать всё заново.

По заявлениям чиновников, время строительства одной школы максимум один год, стоимость же сократится более чем в три раза. По проектным данным срок службы подобного сооружения 50 лет. При строительстве школ-трансформеров, по территории России, будут использоваться материалы согласно климатическим условиям конкретного региона.

В Москве пройдёт диагностика знаний среди учащихся 7 классов 

В департаменте образования Москвы сообщили, что проверка уровня знаний семиклассников будет проведена после предметной жеребьёвки. Механизм проведения жеребьёвки предоставит независимая компания «ТемоЦентр», ранее с её помощью уже проводилась данная процедура 21 января на селекторном совещании. Механизм жеребьёвки отработан, ни у кого из присутствующих не возникло сомнений по его объективности. 

Таким образом, распределение предметов среди школ Москвы, будет проведено не ранее чем за две недели до диагностики знаний учащихся. По мнению чиновников, это позволит узнать настоящую «картину» по состоянию знаний, и исключит подтасовку результатов, как это было в прошлые годы, когда учителя узнав предмет за несколько месяцев, полностью переключали процесс обучения школьников на один предмет.    

Диагностика знаний будет проходить в три этапа. На первом этапе ученики должны будут ответить на вопросы по пройденным темам в 5-6 классах, на втором этапе будут оцениваться знания по предмету полученные в этом учебном году. Третий этап не обязательный, будет включать в себя вопросы повышенной сложности. 

Также представитель департамент образования Москвы сообщил, что запланированная общая диагностика знаний по математике среди учащихся седьмых классов переноситься с 2 февраля на 3 марта в связи большим количеством заболевших учеников гриппом и ОРВИ.

ЕГЭ по русскому языку не будут делить на два уровня

В Москве прошло заседание оргкомитета по проведению Года литературы в России, на котором Наталья Третьяк заявила, что ни в этом году, ни в последующих разделять ЕГЭ по русскому языку на два уровня не планируют, так как это негативно отразилось бы на образовании школьников. По мнению чиновницы, разделить на базовый и профильный уровень ЕГЭ по русскому языку означало бы, что в обучении какой-то группы школьников допускается не знание государственного языка на должном уровне, а это не позволительно. 

К тому же, в начале учебного года был проведен выборочный опрос учащихся в разных регионах России и все они заявили, что разделение экзамена на базовый и профильный уровень недопустимо, так как знание русского языка важно для любой профильной специализации и не может быть выделено отдельно, в отличие от других предметов.  

Первый замглавы Минобрнауки РФ так же сообщила, что не планируется сокращать количество уроко-часов, которые выделяются на изучения русского языка. В министерстве считают, что концепция обучения, выработанная специалистами, лучшая на данный момент, так как количество занятий 20-25% от общей массы школьного образования является оптимальным для изучения языка. 

Введение ЕГЭ по китайскому языку отложили на год

Глава Рособрнадзора заявил, что проведённый в прошлом году пробный ЕГЭ по китайскому языку показал, что технология отработана на хорошем уровне, но язык настолько непростой и непривычный для школьников, что для введения экзамена в штатное состояние потребуется минимум год. Остались различные вопросы к экспертам касаемо правильности произношения и написания.

Сергей Кравцов заметил, что в прошлом году в ЕГЭ по китайскому языку приняли участие примерно 3 тысячи школьников 8-11 классов по всей России. В этом же году желающих изучать именно этот язык стремительно растёт, а так как к 2020 году сдача ЕГЭ по иностранному языку будет обязательной, разработчики и специалисты должны полностью разработать механизмы до этого срока.

В данный момент российские школьники самостоятельно решают сдавать им ЕГЭ по иностранному языку или нет. Замечено, что сдают только те, кто решил продолжить изучение языков, но таких не много. Пока в РФ полностью разработаны ЕГЭ только по четырём иностранным языкам – испанскому, английскому, немецкому и французскому. Но, по мнению Кравцова, такую модель нужно менять и добавлять в школьную программу другие иностранные языки, к примеру, московские школьники всё чаще хотят изучать японский язык и это похвально, но пока у нас нет возможности ввести его изучение повсеместно.

На портале ЕГЭ обновили тренажер по иностранным языкам

Рособрнадзор сообщил, что на официальном портале ЕГЭ были обновлены устные тренажёры по иностранным языкам. Данный сервис-тренажёр поможет школьникам подготовиться к сдаче ЕГЭ, так как разработан с учётом всех требований педагогического состава и пожеланий учащихся. Теперь любой школьник в режиме онлайн сможет тренироваться в сдаче экзамена на максимально улучшенном тренажёре, который практически полностью, приближен по своим параметрам к реальной сдаче устной части ЕГЭ.

Сервис тренажёр даёт возможность прослушать голосовые сообщения, и записать свои ответы для дальнейшего прослушивания и подготовке к экзамену. Также для удобства учащихся, на портале имеется полная информация обо всех аспектах по сдаче ЕГЭ по иностранным языкам, и ссылки на материалы, которые помогут школьникам более основательно разобраться в предмете.

Плюс к этому представитель Рособрнадзора напомнил, что 21 февраля состоится «Totales Diktat» по немецкому языку, результаты участия в нём не повлияют на итоговые оценки учеников, но само участие хорошо отразится в характеристиках, особенно тех выпускников школ кто планирует связать свою дальнейшую карьеру с изучением иностранных языков.

С 2017 года в школах введут спецкурс «Финансовая грамотность»

Владимир Чистюхин на совещании сообщил, что с 2017 года по всей территории России, в программу обучения девятиклассников, будет включён спецкурс «Финансовая грамотность». На данном этапе уже разрабатывается концепция, а также тематические пособия для школьников и учителей.  Изначально планировалось, что для обучения финансовой грамотности будет создан новый предмет, но впоследствии пришлось отказаться от этой идеи и сократить количество часов до спецкурса, включающего в себя лишь несколько глав в учебнике.

Несмотря прогресс, и тот факт, что спецкурс станет обязательным к посещению учащимися, заместитель главы Банка России не совсем доволен результатом. По словам  Чистюхина, на данный момент финансовая грамотность жителей России минимальна, и это не только негативно отражается на экономике, но и даёт благодатную почву для всевозможных финансовых афер, в которых страдают простые россияне.

Чиновник считает, что перед специалистами Банка России, стоит огромная задача в плане составления учебного материала для спецкурса «Финансовая грамотность».  Он должен быть не только грамотно и понятно написан для школьников, но и должен нести в себе информацию, которая заинтересует учеников, пригодится в реальной жизни, ведь в конечном итоге это именно им придётся пользоваться новыми финансовыми услугами банков.

В Москве предлагают открыть школы для толстых детей

Глава клуба толстяков России, выступил с предложением создать экспериментальные спецшколы для учеников с избыточным весом в Москве. Сергей Назаров заявил, что толстые дети постоянно подвергаются унижениям и издевательствам среди сверстников, это плохо отражается как на их психологическом состоянии, так и на процессе образования. В юном возрасте человек не может адекватно реагировать на нападки и чаще всего замыкается в себе.

При этом он обращает внимание на тот факт, что, несмотря на распространённое мнение – большая часть детей имеют лишний вес не от переедания или лени, а из-за болезни. Отдельные же спецшколы дадут шанс толстым детям гармонично развиваться и не чествовать себя изгоями. Также Назаров призывает правительство ввести в школьную программу уроки толерантности, на которых школьникам будут объяснять как вести себя по отношению к людям с избыточным весом, а также будут выступать врачи, рассказывая о проблемах ожирения.

В Министерстве образования и науки РФ поддерживают идею Сергея Назарова лишь частично. По их мнению, действительно стоит проводить разъяснительные работы с учащимися по вопросам заболеваний и толерантному отношению к сверстникам. Создание же в Москве или другом регионе России отдельных школ для толстых детей – граничит с дискриминацией, и в министерстве категорически против такой идеи.

Весной опубликуют задания ЕГЭ по математике базового уровня 

Рособрнадзор сообщил, что задания ЕГЭ по математике базового уровня уже в данный момент полностью загружены во всероссийский открытый банк заданий ЕГЭ. Весной же предстоит их обновить для дополнения материалами для сдачи ЕГЭ в этом году.

Музаев в очередной раз подтвердил, что в 2016 году будет два варианта сдачи ЕГЭ по математике, это базовый уровень и профессиональный. Ученики должны будут сами выбрать, какой они будут сдавать, но им необходимо учитывать, что для поступления в профильные математические вузы, или в вузы, где для поступления есть экзамен по математике - базовый уровень не подойдёт. 

Профессиональный уровень – содержит 21 задание и разделён на две части, время сдачи 4 часа. В него входят только 9 заданий из общего базового уровня, остальные имеют кардинальные отличия. Для сдачи ученик должен набрать минимум 27 баллов из 100. Несмотря на низкий порог сдачи (27 баллов) школьникам не стоит забывать, что при поступлении в вуз сдача ЕГЭ имеет большое значение.

Базовый уровень – подходит всем ученикам, кто не собирается связывать свою дальнейшую карьеру с математикой или сходными науками (физика, химия, геометрия и т.п.). Выбравшим этот уровень сдачи ЕГЭ, необходимо будет ответить всего на 20 заданий, и их ответы будут оцениваться по 5 бальной шкале.

Учителей математики и русского языка проверят на профпригодность

В 2016 году под патронажем Рособрнадзора, на всей территории России, пройдут комплексные исследования по вопросу компетенции учителей русского языка и математики. По мнению специалистов, на сегодняшний день в России отсутствует какой-либо механизм, позволяющий на должном уровне оценить квалификацию преподавателей.  И это притом, что во всех регионах РФ, обучают детей по абсолютно разным программам, и соответственно учителя повышают свои знания, только опираясь на свою программу, и практически никогда не посещают семинаров по параллельным программа этого же предмета. 

Комплексные исследования, позволят организовать практические занятия для преподавателей, и наметить план для повышения их квалификации. Также на основании исследования будут изданы для учителей тематические пособия по предметам.

Но самой главной задачей, по мнению Рособрнадзора, является тот факт, что оценив знание самих учителей, можно будет дать правильную оценку их профпригодности и присудить квалификацию, основываясь на конкретные знания, а не на отработанный преподавательский стаж. А это в свою очередь будет влиять на заработную плату учителя. 

Напомним, что на всероссийской конференции по качеству образования, докладчики предлагали, ввести в школах штатную единицу, которая бы отвечала за систематические проверки профпригодности учителей. Но представители школ, отвергли такую идею, заявив, что для исполнения этих функций в школах вполне хватает завуча, да и при необходимости сами учители могут друг друга тестировать.  

В современных школьных учебниках масса ошибок

В Москве членами общественной палаты РФ была проведена проверка современных школьных учебников, в рамках проекта «Народная экспертиза учебников». Роман Дощинский заявил, что практически каждый учебник содержит ошибки. Так в учебнике по истории они обнаружили, что, по мнению составителей, известный путешественник Марко Поло отправился в экспедицию после своей смерти.  В учебниках математике был казус с умножением, учебник утверждал, что 6 умноженное на 8 равняется 24. В учебниках биологии составители «смогли» найти среди дождевых червей самцов и самок, о чём и разместили информацию под фотографиями оных.  И таких абсурдных ошибок масса.

Проект «Народная экспертиза учебников» начал своё существование в начале учебного года. Поводом послужили многочисленные жалобы на качество учебного материала родителей учеников, а также самих школьников. По словам Романа Дощинского, сами ученики очень помогли членам комиссии в проверке учебников, так как постоянно присылали найденные ими в книгах ошибки и неточности. 

Члены общественной палаты РФ, пришли к выводу, что действующая в данный момент система проверки учебников далека от совершенства, и это не смотря на тот факт, что она многоуровневая. После опубликования своих отчётов по проверке, они будут добиваться изменений механизмов и экспертиз до печатной проверке всех учебников издающихся для школьников России. 

Независимый центр оценит достижения московских школьников

С марта по май в Москве будет проходить независимая проверка достижений школьников. Проводить диагностику будет независимый центр качества образования под патронажем Департамента образования. Принять участие в диагностике может любое учебное заведение Москвы, в добровольном порядке, подав заявку на участие до 1 февраля.

Диагностика будет проходить среди учащихся 4 классов Москвы по одному из предметов – математике, окружающему миру или русскому языку. Среди пятиклассников проверят знания по математике и русскому языку. 7 классы - по биологии, истории либо географии. Учащиеся 10 классов должны будут пройти диагностику по темам - «Медицинский класс в московской школе», «Инженерный класс в московской школе» и «Предпрофильное и профильное обучение в профессиональных образовательных организациях».

Конкретный предмет тестирования будет выбран на селекторном совещании Департамента образования Москвы с помощью жеребьёвки. В данный момент для всех учителей школ, решивших принять участие в добровольной диагностике, организуются онлайн-семинары по профильным предметам, на которых они смогут узнать, какие из тем будут диагностироваться и как можно подготовить учащихся, чтоб диагностика прошла как можно лучше и не причинила ученикам лишних неудобств.

Греф раскритиковал российское школьное образование 

Герман Греф на Гайдаровском форуме раскритиковал всю систему образования России. По его мнению, возврат к советской системе образования это огромная ошибка, а большой объём знаний, преподаваемый учащимся в школах, больше вредит, нежели помогает школьнику. Глава Сбербанка полагает, что всю модель российского образования нужно менять в принципе, притом не только школьную, но и начиная с детских садов и заканчивая вузами. 

Также он думает, что переход на систему онлайн-образование некоторых групп школьников непродуктивен, и нужно прекратить двигаться в этом направлении пока не слишком поздно. В своём заявлении Греф, подчеркнул, что самым страшным экспортом России является не что иное как «утечка мозгов», ведь их Россия теряет навсегда. 

Но не все согласились с мнением чиновника, так представители партии ЛДПР заметили, что Греф заявляя, что образование плохое, сам себе противоречит. По словам депутатов, специалистов получивших образование в российских школах и вузах с огромным удовольствием принимают во многих странах мира – значит, Россия делает всё правильно и школьная программа составлена абсолютно верно. А так называемая «утечка мозгов» была бы не возможна, если бы мозги были «пустыми».  В тоже время они полностью его поддержали, в том, что нужно сделать всё возможное, чтоб дети, получившие наше образование, оставались на родине, а не уезжали работать в другие государства.

Московские школьники пройдут тематическую диагностику «Здоровый стиль жизни» 

20 января пройдёт тематическая диагностика «Здоровый стиль жизни» среди учащихся московских школ. Результатом диагностики школьников будет проверка межпредметных знаний о здоровье человека, а также умение пользоваться информационными технологиями. 

Ученикам предстоит выполнить два задания – ответить на вопросы и представить небольшую презентацию. Отвечать на поставленные о здоровье вопросы они будут с использованием ПК, презентация также будет готовиться с использованием ПК в программе PowerPoint, при подготовке презентации ученики смогут пользоваться интернетом. На выполнение каждой части даётся 35 минут, перерыв 10 минут. До полного выполнения все ответы ученики могут исправлять любое количество раз.

В конце прошлого года все учителя, чьи школы решили принять участие в тестовой диагностике, прошли обучение и посетили семинары для лучшего информирования учащихся о прохождение тестового задания. После чего проходила апробация данной технической диагностики в нескольких школах, результаты показали - хорошее знание темы восьмиклассниками, а также проблем с использованием технологий у учеников не возникло. На основании этого в министерстве образования столицы надеются, что результаты диагностики «Здоровый стиль жизни» в целом по Москве будут положительные.

В Москве запущен портал «Профессиональная среда: знакомство с профессией»

Анастасия Кожепенько, рассказала о том, что в Москве, по инициативе департамента образования, для школьников запущен новый абсолютно бесплатный портал «Профессиональная среда: знакомство с профессией». По мнению руководителя центра дополнительного образования, данный проект поможет ученикам узнать о различных специальностях и в дальнейшем сделать правильный выбор профессии.

Портал «Профессиональная среда: знакомство с профессией» даёт возможность учащимся с 7 по 11 класс зарегистрироваться и пройти тест, чтобы узнать какая из специальностей им больше всего подходит. Также на портале имеется информация о том, где ребёнок в Москве может получить профессиональное образование по выбранной специальности, плюс новости о выбранной профессии.

По словам Анастасии Кожепенько, данный портал интуитивно понятен и у школьников не возникнет проблем в работе с ним. Предполагается что, уже до осени порталом воспользуется более 20 тысяч московских школьников. А в мае выйдет тестовое приложение портала для мобильных устройств, что, по мнению специалистов, повысит популярность ресурса среди школьников Москвы, а также даст возможность пройти профессиональные тесты и детям из регионов России.

В Москве презентовали новую версию электронного журнала и дневника

В Москве прошло селекторное совещание «Час завуча», на котором была представлена новая версия  журнала и дневника для учащихся московских школ. По словам Максима Черенкова, данная версия даёт больше возможности, как для учителей, так и для школьников. Программа была разработана согласно пожеланиям родителей учащихся, а также по приказу президента РФ.

Теперь пользователи журнала и дневника могут узнавать полную информацию об учащихся и образовательном процессе, а также в режиме онлайн любой родитель сможет задать вопрос касательно учебного плана и успеваемости ребёнка. В новой версии предусмотрена функция помогающая учителям сократить количество отчётов, что, по сути, и ставилось в задачи программистам Путиным В.В.. Сделав такие инновации, программисты сократили объём бумажной работы преподавателей и теперь у них будет гораздо больше времени для обучения и повышения квалификации.

Также Максим Черенков, уточнил, что в новой версии появилась возможность отследить достижения конкретного ученика в «разрезе» как любого из предметов, так и общего отношения учащегося к образованию в целом. Это поможет сделать прогноз по дальнейшему обучению и вовремя информировать родителей о проблемах учащихся.