Сенсорные пластины Коррекционно-развивающий комплект

Сенсорные пластины Коррекционно-развивающий комплект

Оригинальный методический комплект «Сенсорные пластины» направлен на развитие тактильного восприятия и различения с усложнением в виде когнитивной нагрузки (счет, выстраивание числовых последовательностей). Рекомендован для индивидуальной работы с детьми от 5 лет. Комплект предполагает проведение упражнений, как при полном сенсорном контроле, так и при условно-изолированном тактильном канале. В этом случае, когнитивная нагрузка создает условия для так называемых осмысленных тактильных упражнений.

Вместе со зрительными и слуховыми, осязательные образы являются важным источником мышления, опирающегося на непосредственный опыт. Условная изоляция зрительного и слухового каналов в процессе выполнения заданий создаёт определённый сенсорный дефицит, преодолеть который можно только через повышение концентрации внимания и более внимательный анализ тактильных ощущений.

Занятия с комплектом «Сенсорные пластины» направлены на развитие мышления через тактильное восприятие. В состав комплекта входит сборник упражнений, где предлагаются подробно описанные задания для разного возраста и разного уровня развития детей. Упражнения существенно активизируют мозговую деятельность, улучшают память, произвольное внимание, межполушарное взаимодействие. Занятия с комплектом способствуют созданию условий для более качественного усвоения новых знаний, что позволяет повысить учебную мотивацию и самооценку школьника.

Выполнение упражнений способствует:

• Развитию тактильных ощущений и сенсорно-моторной координации;

• Тренировке памяти;

• Улучшению процессов концентрации, распределения и переключения внимания, развитию произвольного внимания в целом;

• Тренировке мыслительных операций (анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классифи- кации);

• Улучшению контроля за результатом деятельности: навыков самостоятельного поиска и ис- правления допущенных ошибок;

• Повышению самооценки ребенка.

Комплект «Сенсорные пластины» успешно используется:

• При подготовке детей старшего дошкольного возраста к школе;

• При работе с детьми школьного возраста (развитие логического мышления; совершен- ствование психических процессов: памяти, произвольного внимания; развитие творческих способностей; подготовка мыслительной деятельности к любой сложной интеллектуальной работе: урок, контрольная работа, домашнее задание и т.д.);

• При работе с одаренными детьми;

• При работе с детьми с ЗПР, интеллектуальными и речевыми нарушениями (развитие логической мыслительной деятельности);

• При работе с детьми с СДВГ (развитие концентрации, переключения, распределения, сосредоточенности, устойчивости и объема внимания);

• При работе со слабовидящими и слепыми детьми (развитие компенсаторного анализато- ра – тактильного восприятия).
Комплект «Сенсорные пластины предназначен для проведения коррекционно-развивающих занятий педагогами, психологами, воспитателями, логопедами, дефектологами.

Комплект: сборник упражнений, стимульный материал: 22 пластины из органического стекла с симметричным и хаотичным расположением отверстий, матрица с 11 ячейками для пластин, шумоизоляционные наушники, мягкие очки для глаз.

Возраст: с 5 лет.

Форма проведения: Индивидуальная.

Количество занятий: 10 – 15.

Время проведения: от 10-15 минут до 25-45 минут.

Оригинальный методический комплект «Сенсорные пластины» направлен на развитие тактильного восприятия и различения с усложнением в виде когнитивной нагрузки (счёт, выстраивание числовых последовательностей и пр.). Рекомендован для индивидуальной работы как с детьми от 5 лет, так со взрослыми и пожилыми людьми.

Комплект предполагает проведение упражнений, при полном сенсорном контроле, и при условно-изолированном тактильном канале. В этом случае, когнитивная нагрузка создаёт условия для так называемых осмысленных тактильных упражнений.

Вместе со зрительными и слуховыми, осязательные образы являются важным источником мышления, опирающегося на непосредственный опыт. Условная изоляция зрительного и слухового каналов в процессе выполнения заданий создаёт определённый сенсорный дефицит, преодолеть который можно только через повышение концентрации внимания и более внимательный анализ тактильных ощущений.

Занятия с комплектом «Сенсорные пластины» направлены на развитие когнитивной гибкости и мышления через тактильное восприятие. В состав комплекта входит сборник упражнений, где предлагаются подробно описанные задания для детей и взрослых.

Упражнения существенно активизируют мозговую деятельность, улучшают память, произвольное внимание, межполушарное взаимодействие.

Применение комплекта «Сенсорные пластины» при работе с детьми

Для детей занятия с комплектом способствуют созданию условий для более качественного усвоения новых знаний, что позволяет повысить учебную мотивацию и самооценку ребёнка. Занятия могут проводиться при работе как с нормотипичным, так и с нарушенным развитием. В том числе у детей при нарушениях речевого развития (ЗРР), задержке психического развития (ЗПР), синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ), с расстройствами аутистического спектра (РАС), с трудностями в социальном взаимодействии и коммуникации и пр.

• для подготовки детей старшего дошкольного возраста к школе;
• В работе с детьми школьного возраста (развитие логического мышления; совершенствование психических процессов: памяти, произвольного внимания; развитие творческих способностей; подготовка мыслительной деятельности к любой сложной интеллектуальной работе: урок, контрольная работа, домашнее задание и т.д.);
• При работе с одарёнными детьми;
• В коррекционной работе с детьми с ЗПР, интеллектуальными и речевыми нарушениями (развитие логической мыслительной деятельности);
• При работе с детьми с СДВГ (развитие концентрации, переключения, распределения, сосредоточенности, устойчивости и объёма внимания);
• В работе со слабовидящими и слепыми детьми (развитие компенсаторного анализатора – тактильного восприятия).

Применение комплекта «Сенсорные пластины» при работе со взрослыми

При работе со взрослыми людьми упражнения рассчитаны на активизацию психической деятельности в целом, поддержание моторной координации, тактильного восприятия и продление периода активного социального функционирования. Занятия могут проводиться для восстановления, компенсации в рамках реабилитации, а также для профилактики нарушений в когнитивной сфере у взрослых с патологией нервной системы, при сенсорных и функциональных психоэмоциональных расстройствах.

• Для восстановления, компенсации в рамках реабилитации, а также для профилактики нарушений в когнитивной сфере у взрослых с патологией нервной системы при сенсорных и функциональных психоэмоциональных расстройствах.
• В работе с пожилыми людьми для продления периода активного социального функционирования.

В любом возрасте выполнение упражнений способствует:

• Развитию тактильных ощущений и сенсорно-моторной координации;
• Тренировке памяти;
• Улучшению процессов концентрации, распределения и переключения внимания, развитию произвольного внимания в целом;
• Тренировке мыслительных операций (анализа, синтеза, сравнения, обобщения, классификации);
• Улучшению контроля за результатом деятельности: навыков самостоятельного поиска и исправления допущенных ошибок;

«Сенсорные Пластины» входят в серию коррекционно-развивающих комплектов, разработанных наряду с «Сенсорными фигурами». При работе с комплектами весь стимульный материал предъявляется таким образом, чтобы побуждать клиента вырабатывать индивидуальную стратегию осмысленного сенсомоторного восприятия и совершать правильные движения с постепенным увеличением сложности, скорости и точности предъявляемых заданий.

Сенсорные пластины Коррекционно-развивающий комплект в наличии на складе. Доставка по Москве и области, а также во все регионы России и страны СНГ. Возможен самовывоз со склада в Москве.

*-*Гарантии на обмен и возврат товара.