Комплект лабораторного оборудования по предмету Окружающий мир

Комплект лабораторного оборудования по предмету Окружающий мир

Комплект лабораторного оборудования по предмету «Окружающий мир» (приказ 804 п.2.3.10)

В ходе занятия с набором дети проводят эксперименты с использованием датчика в виде «Божьей коровки», а мультимедийный интерактивный герой Наураша ставит ребенку задачи и комментирует результаты экспериментов.

В состав набора входит мультидатчик для проведения экспериментов по исследованию окружающей среды, а также дополнительное оборудование для проведения экспериментов. Датчик выполнен в виде божьей коровки и снабжен сенсорами по 4-м темам: Свет, Звук, Электричество, Температура. 

Подключается к компьютеру через USB-провод.

Комплект снабжён специальной компьютерной программой и методическими пособиями для проведения занятий по разделам: Температура, Свет, Звук, Электричество.

Лаборатория может использоватьcя в качестве учебно-методического пособия для детей дошкольного и младшего школьного возраста.

Комплект содержит учебно-методический комплекс содержит 23 темы из области окружающего мира, физических явлений, географии, различных изобретений. Программное обеспечение позволяет работать в разных режимах: очно с группой в учебном заведении, заочно в режиме онлайн, а также в смешанном режиме.

Преподаватели смогут создавать виртуальные классы и отправлять детям задания для дистанционной работы, в том числе и для тестирования усвоения пройденной программы. Занятия направлены на успешность обучения детей в рамках федеральных государственных образовательных стандартов дошкольного и начального общего образования, формирование в них личностные качества и компетенции: самостоятельность, ответственность, инициативность.

• Благодаря игре с цифровой мультимедийной лабораторией, у детей формируется познавательная активность, любознательность, исследовательский интерес.

• Эксперименты с датчиками не вовлекают ребёнка в цифровое пространство, а способствуют изучению реального окружающего мира.

• Более 100 заданий, свыше 40 часов интерактивных занятий. Бесконечное количество экспериментов с датчиком в помещении и на улице! 

• С помощью цифровой мультимедийной лаборатории можно создать уникальные исследовательские проекты для конкурсов и олимпиад. 

• Группы, подгруппы, индивидуальные занятия.

  Для лучшего образовательного эффекта, рекомендуем использовать 1 датчик на двоих детей.

  Чем больше лотков с игровым учебным оборудованием, тем больше детей могут заниматься одновременно.

• Игровой процесс разделен на задания, каждое из которых включает измерения с помощью датчика. Подробные методические инструкции для проведения занятий по четырем темам: Температура, Звук, Электричество, Свет.

  Специальных технических знаний педагогу не требуется.

  Сценарии занятий с лабораторией могут быть расписаны педагогом на любое количество учебных часов – от 4-х месяцев до 1 года.

• С мультидатчиком можно провести сотни разных экспериментов для изучения окружающего мира. Например, измерить температуру льда, мороженого, разных жидкостей. Сделать батарейки из овощей и фруктов. Изучить свойства света и звука.

  Количество экспериментов с мультидатчиком — безгранично.

• Включая в свою работу занятия «Мультимедийной лабораторией» педагоги не только создают современную цифровую среду, организуют интересные развивающие занятия, повышают мотивацию к выбору будущей инженерной профессии, но и помогают детям стать счастливыми и успешными

Комплект лабораторного оборудования по предмету «Окружающий мир» должен быть предназначен для проведения наблюдений и экспериментов по исследованию окружающего мира в рамках занятий в игровой форме.

Комплект лабораторного оборудования по предмету «Окружающий мир» должен иметь в своем составе:

1. Набор лабораторного оборудования по исследованию окружающей среды
2. Учебно-методический программный модуль по естественно-научным дисциплинам

1. Набор лабораторного оборудования по исследованию окружающей среды (далее – НЛО) должен иметь в своем составе: мультидатчик в количестве не менее одной штуки, обучающее мультимедийное программное обеспечение в количестве не менее одной штуки, ручная динамо-машина в количестве не менее одной штуки, баночка пластиковая в количестве не менее четырех штук, держатель из пластика для не менее трех элементов питания типоразмера АА в количестве не менее одной штуки, лампа стеклянная в количестве не менее одной штуки, комплект светофильтров в количестве не менее одного комплекта, карточки для отражения света в количестве не менее двух штук, зажим канцелярский в количестве не менее двух штук, кювета в количестве не менее одной штуки, поляроид в количестве не менее двух штук, электрод цинковый плоский в количестве не менее одной штуки, электрод медный плоский в количестве не менее одной штуки, провод с металлическими зажимами типа «крокодил» на концах в изоляционной обмотке в количестве не менее одной штуки, ксилофон в количестве не менее одной штуки, свисток детский в количестве не менее одной штуки, фонарик в количестве не менее одной штуки, кабель USB в количестве не менее одной штуки, методическое руководство на русском языке, система хранения.

1) Мультидатчик НЛО должен быть предназначен для проведения экспериментов по исследованию окружающей среды на занятиях в игровой форме. Мультидатчик НЛО должен позволять производить измерения температуры, электричества, освещенности и звука с помощью имеющихся сенсоров измерения данных величин. Для измерения температуры в мультидатчике НЛО должен быть встроен сенсор измерения температуры, который должен состоять из медного провода в обмотке длиной, достаточной для проведения экспериментов, на конце которого должен находиться термочувствительный элемент в изоляционной обмотке. Диапазон измерений сенсора температуры мультидатчика НЛО должен быть от не более -20 градусов Цельсия до не менее +110 градусов Цельсия с погрешностью измерений не более 1 градуса Цельсия и разрешением не более 0,1 градуса Цельсия. Для измерения звука в мультидатчике НЛО должен быть встроен сенсор измерения звука, который должен располагаться на передней части корпуса мультидатчика НЛО в виде встроенного микрофона. Диапазон рабочих частот сенсора звука мультидатчика НЛО должен быть от не более 0,1 кГц до не менее 10 кГц. Для измерения освещенности в мультидатчике НЛО должен быть встроен сенсор измерения освещенности, который должен располагаться на передней части корпуса мультидатчика НЛО в виде индикатора. Диапазон измерений сенсора освещенности мультидатчика НЛО должен быть от не более 0 лк до не менее 1050 лк с погрешностью измерений не более 20% и временем отклика при измерениях не более 3 секунд. Для измерения электричества в мультидатчике НЛО должен быть встроен сенсор измерения электричества, который должен представлять собой два провода в изоляционной обмотке длиной, достаточной для проведения экспериментов, с не менее двумя металлическими зажимами, на которых должны быть надеты защитные силиконовые колпачки. Диапазон измерения сенсора электричества мультидатчика НЛО должен быть от не более -5 Вольт до не менее +5 Вольт с разрешением не более 0,01 Вольта. Корпус мультидатчика НЛО должен иметь размеры (с возможностью погрешности три мм) не более 100х76х31 мм. Корпус мультидатчика НЛО должен быть выполнен в виде стилизованного игрового элемента для обеспечения проведения занятий в игровой форме. Внизу основания мультидатчика НЛО должна быть закреплена полоса магнитной резины для крепления мультидатчика НЛО к металлической поверхности. Мультидатчик НЛО должен иметь разъем USB.

2) Обучающий мультимедийный программный модуль НЛО (далее – ОМП) должен содержать: не менее четыре игровых цифровых сценария для управления работой мультидатчика, окно настроек, окно выбора сцены, окно титров. Каждая игровая цифровая сцена ОМП должна содержать не менее одного анимированного объекта-индикатора для визуализации результатов измерений, полученных от мультидатчика, а также анимированного и озвученного главного персонажа, образ которого должен являться фигурой для выдачи заданий и реакций на проведение лабораторных экспериментов. Игровые сцены ОМП должны содержать обучающие видеоуроки по выполнению заданий, сопровождающихся речью и анимацией главного персонажа. Игровые сцены ОМП также должны включать в себя звуковое и музыкальное сопровождение. Каждая сцена ОМП должна поддерживать не менее два режима работы: режим заданий, режим свободной работы. ОМП должна иметь режим, позволяющий непрерывно выводить показания мультидатчика в реальном времени. Окно стартового экрана ОМП должно предусматривать: меню выбора одной из лабораторий (сцен) для дальнейшей работы, управление субтитрами, управление уровнем звука, отображение состояния прохождения заданий внутри каждой лаборатории, а также должна быть возможность просмотра вступительного ролика, содержащего краткое описание о наборе. Окно лаборатории (модуля) ОМП в режиме заданий должно обеспечивать выполнение следующих функций: выдача обучающей информации через анимационные действия главного персонажа, сопровождающиеся озвученными репликами и субтитрами; анимированное сопровождение проведения эксперимента и отображение результата проведения эксперимента в виде шкалы и при помощи анимированных объектов; оценка правильности выполнения эксперимента путем демонстрации анимированной и озвученной реакции главного персонажа и объектов-индикаторов, созданных для наглядной демонстрации результатов выполнения задания; возможность изменять настройки внутри сцены, делая выборку заданий как самостоятельно, так и при помощи фильтра, сортирующего задания по группам. Настройки ОМП также должны предусматривать возможность повторения каждого задания несколько раз. Окно сценария ОМП должно обеспечивать возможность перехода, как в свободный режим, так и обратно к режиму заданий. Каждый сценарий работы ОМП должен предусматривать оптимальную автоматизацию получения и обработки данных на основе описанного инструментария, позволяющую добиваться методической цели проведения работы, проводить ее в отведенное для выполнения работы время.

3) Ручная динамо-машина НЛО должна поставляться в комплекте со съемными насадками. Количество насадок должно быть не менее 4 штук, среди них должны быть конденсатор, светодиод, лампочка накаливания, зуммер. Ручная динамо-машина НЛО не должна иметь элементов питания. Ручная динамо-машина НЛО должна иметь съемные колеса диаметром не менее 54 мм для использования машинки в качестве самодвижущегося элемента.

4) Баночка пластиковая НЛО должна иметь пластиковую крышку и цветовую маркировку. Баночка пластиковая НЛО должна иметь вместимость не менее 60 мл.

5) Внутри держателя из пластика НЛО должна находиться детали для электрического соединения. Держатель должен иметь на выходных проводах два металлических зажима типа «крокодил».

6) Лампа стеклянная НЛО должна иметь вольфрамовую нить и металлический оцинкованный цоколь на пластмассовой платформе. Лампа должна иметь на основании плоские металлические контакты для соединения в электрическую цепь.

7) Комплект светофильтров НЛО должен иметь в своем составе красный светофильтр, зеленый светофильтр, синий светофильтр из цветной прозрачной пластиковой пленки. Светофильтры комплекта должны иметь размеры не менее 3х9 см.

8) Карточки для отражения света НЛО должны быть изготовлены из картона и должны иметь размер не менее 4х9 см.

9) Зажим канцелярский НЛО должен быть изготовлен из металла и должен иметь вставленную изогнутую металлическую проволоку. Ширина зажима должна быть не менее 25 мм.

10) Кювета НЛО должна быть изготовлена из пластмассы и должна иметь габаритные размеры не менее 109х45х42 мм.

11) Поляроид НЛО должен быть изготовлен из пластика в пластиковых рамках для диапозитивов. Размер рамки с поляроидом должен быть не более 50х50 мм.

12) Электрод цинковый плоский НЛО должен иметь размер рабочей пластины не менее 32х37 мм.

13) Электрод медный плоский НЛО должен иметь размер рабочей пластины не менее 32х37 мм.

14) Провод с металлическими зажимами типа «крокодил» на концах в изоляционной обмотке НЛО должен иметь длину (с возможностью погрешности десять мм) не менее 390 мм.

15) Ксилофон НЛО должен состоять из металлических пластин разной длины на держателе и пластмассового молоточка.

16) Свисток детский НЛО должен быть изготовлен из пластика и должен быть подвешен на синтетической связанной веревочке.

17) Фонарик НЛО должен иметь не менее одного светодиода.

18) Кабель USB НЛО.

19) Методическое руководство на русском языке НЛО должно содержать пошаговую инструкцию проведения работ, которые позволяет выполнить состав набора. Методическое руководство должно содержать цветные иллюстрации при описании каждой работы. Методическое руководство должно содержать не менее 3 работ для сенсора температура, не менее 3 работ для сенсора звука, не менее 3 работ для сенсора электричества и не менее 3 работ для сенсора освещенности.

Методическое руководство должно быть отпечатано типографским способом на бумаге плотностью не менее 80 гр./м². Печать должна быть двусторонняя, полноцветная (4+4).

20) НЛО должен быть упакован в систему хранения, которая должна представлять собой пластиковый контейнер, закрывающийся прозрачной пластиковой крышкой с защелками для обеспечения наблюдения за содержимым. Оборудование внутри контейнера должно быть расположено на ложементе.

2. Учебно-методический программный модуль по естественно-научным дисциплинам (далее – УМПЕНД) должен быть предназначен для обучения детей дошкольного и младшего школьного возраста (в том числе, детей с нарушениями речи) естественно-научным дисциплинам (окружающий мир, введение в физику, биологию, географию) посредством проведения интерактивных занятий в игровой форме. УМПЕНД должен позволять проводить интерактивные занятия в игровой форме в форматах, как минимум: очный с группой детей, дистанционный в режиме онлайн с дополнительным использованием голосовой и видеосвязи, в смешанном режиме. УМПЕНД должен позволять проводить интерактивные занятия как в групповой игровой форме, так и в формате индивидуального игрового взаимодействия. Интерфейс УМПЕНД, меню работы с занятиями, темами и картинками-иллюстрациями, должны быть полностью русифицированы. УМПЕНД должен быть оснащен встроенной библиотекой изучаемых тем и занятий, которая должна содержать отличные друг от друга картинки-иллюстрации (далее – карточки), отличные друг от друга тесты для проверки знаний, и научные факты (например, зачем клюв птице), структурированные по темам для изучения естественно-научных дисциплин. Количество тем для изучений естественно-научных дисциплин встроенной библиотеки УМПЕНД должно быть не менее 29 штук. УМПЕНД должен позволять создавать и проводить занятия, раскрывающие как минимум следующие темы для изучения естественно-научных дисциплин: воздух, птицы, устройства, география, свет, кислотность, земноводные, климат, электричество, насекомые, магниты, физика, животные, изобретения, рыбы, планеты, растения, сила, пульс, звук, космос, спутники, звезды, температура, вода, пресмыкающиеся. Количество отличных друг от друга карточек встроенной библиотеки УМПЕНД должно быть не менее 700 штук. Количество отличных друг от друга тестов для проверки знаний встроенной библиотеки УМПЕНД должно быть не менее 590 штук. Встроенная библиотека УМПЕНД изучаемых тем и занятий, в рамках УМПЕНД, должна удовлетворять принципу открытости и быть при необходимости доступной для использования не только локально, но и глобально (по сети Интернет), сообществу педагогов и воспитателей, независимо от их местоположения. Также в УМПЕНД должна быть предусмотрена функциональная возможность использования педагогом занятий других пользователей учебных заведений, опубликованных в общей базе занятий УМПЕНД. Перемещение по меню УМПЕНД должно сопровождаться подсказками рядом с кнопками и иконками. Каждая тема и занятие УМПЕНД должны сопровождаться уникальными цветными иллюстрациями и голосовым сопровождением. УМПЕНД должна содержать анимированного персонажа, который должен выступать в роли главного героя (помощника проведения занятий) и должен озвучивать информацию, необходимую для работы пользователя, в том числе, озвучивать содержание карточек, а УМПЕНД должно воспроизводить звуки, которые заложены объектом, изображенным на карточке. Функциональные возможности и содержание встроенной библиотеки УМПЕНД должны позволять педагогу создавать и редактировать занятия, курс занятий по отличным друг от друга темам по принципу конструктора. Для создания занятий в УМПЕНД должна быть реализована возможность использования карточек, как из встроенной библиотеки, так и создания собственных карточек с иллюстрациями, и видеоматериалов. Для озвучивания написанного пользователем текста в УМПЕНД должна быть предусмотрена автоматическая роботизированная функция озвучивания. УМПЕНД должна предоставлять возможность записи голоса и видеоизображения с веб-камеры (не входящей в комплект поставки) педагога для обеспечения формирования полноценных занятий. Для закрепления материала в УМПЕНД должен быть предусмотрен механизм создания педагогом тестов с вопросами в игровой форме по пройденному материалу с последующей оценкой результатов усвоения ребенком знаний. УМПЕНД должен иметь не менее 10 отличных друг от друга механик тестирования (например, выбор одного из четырех, выбор «правда или ложь», расстановка по порядку, найти исключение из четырех). Для удобства планирования педагогом своего учебного плана в УМПЕНД должна быть предусмотрена функция формирования расписания занятий, с указанием даты, времени и длительности занятий. В УМПЕНД должна быть реализована система поиска нужного материала. УМПЕНД должен функционировать в операционной системе семейства Windows (для обеспечения совместимости с уже имеющимся у Заказчика программным обеспечением). УМПЕНД должен иметь возможность создавать виртуальные классы для дистанционной работы с учениками при использовании персональных мобильных устройств (не входящих в комплект поставки) операционных систем Android и iOS.

Комплект лабораторного оборудования по предмету Окружающий мир в наличии на складе. Доставка по Москве и области, а также во все регионы России и страны СНГ. Возможен самовывоз.

**Гарантии на обмен и возврат товара